Cordeiro, L.Z. e Lopes, R. 2020. UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA: ENTRE PRÁTICAS, APRENDIZAGENS E CONTRADIÇÕES. Revista Prâksis. 2, (jun. 2020), 138–161. DOI:https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.2177.