Tessaro, M. e Trevisol, M.T.C. 2020. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O MANEJO DE SITUAÇÕES DE BULLYING NA ESCOLA: O QUE AS PESQUISAS TÊM INDICADO?. Revista Prâksis. 3, (ago. 2020), 44–67. DOI:https://doi.org/10.25112/rpr.v3i0.2112.