Rodrigues, A.C., Rangel, M. e Sousa, N.S. de 2019. FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO. Revista Prâksis. 2, (maio 2019), 267–283. DOI:https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.1905.