Casteleira, R.P., Inocêncio, A.F. e Polizel, A.L. 2019. DRAG QUEENS VÃO À ESCOLA: ESTRANHAMENTOS CURRÍCULARES E O “PAVONEAR” DAS DIFERENÇAS EM UM ESPAÇO INSTITUCIONAL. Revista Prâksis. 2, (maio 2019), 163–183. DOI:https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.1894.