@article{Giacomet_Linden_2007, title={O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM ALUNO CEGO NUMA ESCOLA REGULAR INCLUSIVA}, volume={1}, url={https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/599}, DOI={10.25112/rp.v1i0.599}, abstractNote={<p>O presente artigo relata o processo de inclusão de um aluno cego numa escola regular inclusiva de Novo Hamburgo. A inclusão pode ser dita como a Inserção de todos os alunos nas escolas comuns a partir da organização da escola/ensino de acordo com as necessidades apresentadas pelos seus alunos. A capacitação e a atualização de recursos humanos, as estratégias e os procedimentos, a adequação curricular, os materiais e os recursos específicos são pressupostos sem os quais a inclusão do deficiente visual no ensino regular não passa de uma utopia e de uma bem intencionada estratégia de adequação do atendimento.</p><p><strong>Palavras-chave: </strong>Inclusão. Cegos. Escola Regular. Recursos.</p>}, journal={Revista Prâksis}, author={Giacomet, Adriane Pieper and Linden, Sandra Denise}, year={2007}, month={jan.}, pages={59–62} }