@article{Viegas_2007, title={REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A MELHORIA DA ELABORAÇÃO DE ESTUDOS DE IMPACTO AMBIENTAL (EIAs): MODELOS VISUAIS, CONTEXTUAIS E COLABORATIVOS}, volume={4}, url={https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistagestaoedesenvolvimento/article/view/890}, DOI={10.25112/rgd.v4i2.890}, abstractNote={<p>Os Estudos de Impacto Ambiental (EIAs) consistem em uma série de procedimentos de coleta, análise, avaliação, estruturação, discussão, compartilhamento e formalização de dados e informações visando ao delineamento de um corpo de conhecimentos para a tomada de decisão com respeito a empreendimentos que impliquem significativa modificação do ambiente. Apesar da existência de procedimentos técnicos consagrados para a sua realização, são alvo de críticas por parte de especialistas, principalmente no que diz respeito à falta de integração entre membros de equipes que os elaboram e à limitação quanto à combinação de capacidades analíticas e sintéticas de seus integrantes. A capacidade de representação acurada do meio ambiente é uma questão implicada na fragilidade dos EIAs. O presente artigo tem por objetivo apresentar uma revisão de conceitos e exemplos relacionados às representações do conhecimento com auxílio de computador – visuais, contextuais e colaborativas, focando-se no modelo dos EIAs. Constata-se que a compreensão e a integração dos diversos modelos representacionais do conhecimento são fundamentais para a melhoria dos procedimentos de elaboração desses estudos.</p><p><strong>Palavras-chaves: </strong>Representação do conhecimento. Estudos de impacto ambiental (EIAs). Representações visual, contextual e colaborativa.</p>}, number={2}, journal={Revista Gestão e Desenvolvimento}, author={Viegas, Cláudia V.}, year={2007}, month={ago.} }