Erbetta-López, Nayadet, e René Valdés. “ACTITUDES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN ESTUDIO DE CASO EN ENSEÑANZA SECUNDARIA”. Revista Conhecimento Online: Diversidade e Inclusão Social 2 (dezembro 22, 2025): 69–94. Acessado agosto 2, 2026. https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/4313.