MAFFI, C.; PREDIGER, T. L.; ROCHA FILHO, J. B. da; RAMOS, M. G. A CONTEXTUALIZAÇÃO NA APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Revista Conhecimento Online, [S. l.], v. 2, p. 75–92, 2019. DOI: 10.25112/rco.v2i0.1561. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/1561. Acesso em: 8 maio. 2024.