SILVA, J. B. da; SILVA, D. de O.; SALES, G. L. MODELO DE ENSINO HÍBRIDO: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À METODOLOGIA PROGRESSISTA X METODOLOGIA TRADICIONAL. Revista Conhecimento Online, [S. l.], v. 2, p. 102–118, 2018. DOI: 10.25112/rco.v2i0.1318. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/1318. Acesso em: 26 maio. 2022.