Araújo, Michell Pedruzzi Mendes, e Rita Barcelos da Silva. “FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO NA PÓS-MODERNIDADE: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19”. Revista Prâksis, vol. 3, setembro de 2021, p. 376-91, doi:10.25112/rpr.v3.2509.