LOCKMANN, Kamila; KLEIN, Madalena; MAYBORODA, Tereza Cristina. AS RELAÇÕES DE PODER/SABER NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS. Revista Prâksis, [S. l.], v. 1, p. 63–68, 2016. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/index.php/revistapraksis/article/view/543. Acesso em: 26 ago. 2026.