[1]
Oliveira, W.C. de et al. 2020. ENVELHECIMENTO E INCLUSÃO DIGITAL: AUTONOMIA E EMPODERAMENTO À LUZ DA PEDAGOGIA CRÍTICA FREIREANA. Revista Prâksis. 3, (ago. 2020), 85–101. DOI:https://doi.org/10.25112/rpr.v3i0.2150.