Almeida, Carlos Padalirio Borges de. “DRAMATIZAÇÃO COMO MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: A SAÚDE COLETIVA COMO CENÁRIO DE PRÁTICA”. Revista Conhecimento Online: Diversidade E Inclusão Social, vol. 2, outubro de 2013, doi:10.25112/rco.v2i0.220.